本报讯（特约通讯员 胡乐彪）“您好！请问你是学生×××的家长吗？我是枣庄市教育局的工作人员，给您打电话主要是想了解您的孩子使用‘空中课堂’的相关情况……”2月12日，枣庄市教育局组织相关人员分成6个督查组，由局长郝荣平等6位党组成员带队，对不具备网络接收条件的建档立卡学生，逐个进行电话跟踪调查，重点检查网络课堂接收情况和各区（市）保障措施落实情况，并及时调整和改进工作。

　　为抗疫保学，枣庄市教育局构建了“市域统筹、区域组织、学校实施、教师指导、家庭监管”空中课堂教学体系，于2月10日对广大中小学生和中职学生开放。12日，枣庄教育空中课堂又利用“学习强国”平台，开辟了一条学习新渠道，确保“停课不停学”。

　　在工作推进过程中，农村留守儿童、贫困学生家中不具备网络和有线电视学习条件的，特别是那些在精准扶贫中建档立卡的特殊群体，是该局重点关注的对象。为此，该局开展了建档立卡学生家庭网络接收能力摸排工作。通过摸排，全市确定了不具备互联网、智能手机、有线电视等接收条件的学生598名。

　　“为不影响这些学生的学习，我们‘两个轮子’一齐转。一方面，引导教育部门自身‘发力’，内部解决难题；另一方面，积极对接相关部门，寻求外援帮助。”郝荣平说，该局先后与扶贫办、中广有线等部门和单位对接，以解决有线电视覆盖为重点，通力保障建档立卡学生“空中课堂”接收条件。在该局的统一部署下，目前，各区（市）也主动对接建档立卡贫困户，做好网络课堂保障工作。

　　“通过电话调查了解， 598名建档立卡学生中，我们已联系到416名。其中，有363人具备接收条件可参加网上教学，满意度达94.3%；另有53人仍不具备接收条件。”郝荣平表示，下一步，该局疫情防控办将逐一核实没有联系到的学生和仍不具备接收条件的学生的情况，采取诸如利用村委会中的有线电视将极少数学生集中起来的方式等措施，尽快解决贫困学生的学习困难，确保“一个不漏学”。

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