项目背景

为深入贯彻落实教育部制定的《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+教育”发展战略,促进信息技术深度融入教育全过程,加快推动高校数字化基础设施建设步伐。深圳大学抢抓“数字化”发展新机遇,在丽湖校区综合服务大厅建设工程中携手飞利浦商显,大力推进校园信息化、智能化建设进程,推动智慧显示技术与校园基础建设深度融合。为深入贯彻落实教育部研究制定的《教育信息化2.0行动计划》,积极推进“互联网+教育”发展战略,促进信息技术深度融入教育全过程,加快推动高校数字化基础设施建设步伐。深圳大学抢抓“数字化”发展新机遇,在丽湖校区综合服务大厅建设工程中携手飞利浦商显,大力推进校园信息化、智能化建设进程,推动智慧显示技术与校园基础建设深度融合。

方案概述

作为面向全校师生的综合性服务平台,丽湖校区综合服务大厅秉承“便捷、规范、高效、精进”的服务理念,以提高管理水平和效率为目的,在服务大厅窗口吊装式安装了多台飞利浦数字标牌3451D。在飞利浦商显先进的软硬件技术支持下,学校工作人员可以通过后台统一管理,将日常校务信息以视频、音频、图片和滚动字幕的形式,传递到服务大厅的数字显示终端,为广大师生筑造起一座数字化“沟通桥梁”,全面提升丽湖校区形象面貌,切实提高综合服务大厅的管理服务水平。

作为面向全校师生的综合性服务平台,丽湖校区综合服务大厅秉承“便捷、规范、高效、精进”的服务理念,以提高管理水平和效率为目的,在服务大厅窗口吊装式安装了多台吊装式飞利浦数字标牌3451D。通过飞利浦商显成熟的显示技术、先进的软硬件设施,将日常校务信息统一通过后台管理系统,以音视、视频、图片和滚动字幕的形式,传递到服务大厅的数字显示终端,为了广大师生筑造起一座数字化“沟通桥梁”,全面提升丽湖校区形象面貌,切实提高综合服务大厅的管理服务水平。

化繁为简,信息发布更高效

深圳大学作为一所综合型大学,学校师生及工作人员数量庞大,每天都会有大量的信息发布需求。飞利浦数字标牌通过搭载功能强大的CMS信息发布系统,能够实时显示窗口办理事项信息、收费标准、办结时间、和排队叫号等信息,有效减少等候时间,缓解排队的烦躁情绪;方便工作人员进行统一管理调度,节省调控人力与时间;同时穿插新闻、公告通知等资讯内容,拓宽师生获取校务信息渠道。

深圳大学作为一所综合型大学,学校师生及工作人员数量庞大,每天都会有大量的信息发布需求。飞利浦数字标牌通过搭载功能强大的CMS信息发布系统,能够实时显示窗口办理事项信息、收费标准、办结时间、和排队叫号等信息,有效减少等候时间,缓解排队的烦躁情绪;方便工作人员进行统一管理调度,节省调控人力与时间;同时穿插新闻、公告通知等资讯内容,拓宽师生获取校务信息渠道。

灵动清晰,视觉效果更细腻

飞利浦数字标牌采用四面窄边框设计,外观简约大方;178°广视角炫彩硬屏,可视范围更宽广,视觉表现更出众;4K高清分辨率,让画面显示更细腻;支持7×24小时低功耗运行,使用寿命长,维护成本低。为大厅带来良好的对外形象的同时,有效地提升了服务大厅日常工作效率飞利浦数字标牌采用四面窄边框设计,外观简约大方;178°广视角炫彩硬屏,满足严苛应用场景需求;4K高清分辨率,让画面显示更细腻;支持7×24小时低功耗运行,使用寿命长,维护成本低。为大厅带来良好的对外形象的同时,有效地提升了服务大厅日常工作效率。

百变安装,空间布局更灵活

飞利浦数字标牌支持壁挂、吊装、嵌入式、立式支架/移动推车安装等多种安装方式,可根据用户自身需求,结合实际应用场景需求,来选择更匹配、更契合的安装方式;同时显示界面支持0°、90°、180°、270°任意设置和切换,充分满足更多应用场景需求。飞利浦数字标牌支持壁挂、吊装、嵌入式、立式支架/移动推车安装等多种安装方式,可根据用户自身需求,结合实际应用场景需求,来选择更匹配、更契合的安装方式;同时显示界面支持0°、90°、180°、270°任意设置和切换,充分满足更多应用场景需求。

科技服务教育,应用创造价值。未来,飞利浦将持续秉持“创新为你”的品牌理念,立足教育装备需求进行产品创新,用先进的显示技术、多样化的产品及解决方案、优质的服务为行业赋能,创造出更多尖端教育显示产品,推动教育信息化发展!科技服务教育,应用创造价值。未来,飞利浦将持续秉持“创新为你”的品牌理念,立足教育装备需求进行产品创新,用先进的显示技术、多样化的产品及解决方案、优质的服务为行业赋能,创造出更多尖端教育显示产品,推动教育信息化发展!

[责任编辑：霍锋]