党的十九大报告中明确提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化。作为祖国的青少年,他们的教育也是我们不可忽视的重点。那么如何才能抓住重点,给孩子最合适的学习方法,让学生高效学习呢?国家全脑开发团体标准专家委员会特聘专家、中国脑力锦标赛组委会秘书长、世界脑力锦标赛官方世界记忆大师教练李兰峰老师近日做客广东电视台分享他的教育理念。

主持人:李老师您好,希望通过您多年的教学经验,首先来给我们说说,当下中小学生在学习过程中,常见的问题都有哪些?您认为这些问题产生的根本原因是什么呢?

李兰峰老师:通过自己十几年从事教育,多年的观察总结,我有以下发现:我们现在中小学生的学习情况,与一二十年前的70后、80后学生相比,学习内容量大大增加,知识难度大为提升,学习竞争更加激烈。为此,现在的学生花在学习上的时间也不断延长。据调查,中小学生每天花在做作业方面的时间平均是120分钟。学习的压力,进而导致很多学生沉迷于手机、网络游戏,注意力难以集中、厌学、拖拉、失去学习兴趣和动力。最为严重的是:长期面对学习的压力、父母与老师的过高期望,不少青少年出现各种心理和精神方面的问题。据调查,全国各地的青少年自杀行为,在2016年达到20万人,2017年这个数字超过40万,在2018年已经超过了60万……这些惨痛的事实一再提醒整个社会:务实的素质教育改革刻不容缓,切实的教育减负迫在眉睫。

造成以上现象的原因主要是两个方面。首先是家庭教育的问题。现在很多家庭的现状是孩子每天生活在一个——全部心思放在孩子身上、整天唠叨不断却没有科学有效的教育方式的全职妈妈,和一个长期缺位的爸爸——这样的家庭环境中。父母没有取得家庭教育的“驾照”就匆忙上路,对于孩子“关键时期的关键教育”他们茫然无知;面对孩子叛逆、撒谎、贪玩、不好好做作业等现象,他们除了一打二骂三唠叨以外,再没有更有效的方式,自己又不反思、不学习;对于孩子各种考试、升学,父母的焦虑、错误干预、病急乱投医式的补课,只能给孩子更大的身心压力。

其次是全社会对于大脑开发的无知。我们能够看到一个体操运动员能够在吊环、单杠等器械上做各种复杂的动作,可我们没有看到的是他们常年在健身房举杠铃、哑铃做肌肉的训练。只有肌肉力量强大才能支撑运动员完成高水平的体操动作。我们的大脑也是一样的,学习语文、数学等知识,就是在完成具体的体操动作。所以在正式学习之前,应该对大脑的“肌肉”进行科学持续的“刻意练习”。大脑变强大了,学习才能更轻松。但是,现实中大部分人学习就是笨办法死学硬学、死记硬背,付出大量的时间和努力,效果却并不好。我们做过调查,不了解大脑科学知识、不知道脑力开发、没有接触过任何关于大脑训练的青少年超过93%;只有不到7%的青少年知道、了解或者接触过大脑记忆力、思维学习力方面的训练。

所以总结一下,父母的家庭教育只有两个目的:培养孩子的学习能力,塑造孩子健全的人格。因此要不断学习,与时俱进,让自己成为懂教育的人。每个学习都要参加专业的脑力开发训练,先让自己的大脑强大起来,才能做到高效学习。

主持人:针对青少年学习过程中的各种问题,请问有没有根本性的解决办法呢?

李兰峰老师:办法一定有的!在过去十几年间,我也是一直在探索解决这些问题的根本方法。最终也找到了自认为根本有效的方法。就是解决两个问题:“脑”的问题、“心”的问题。对于“脑”的问题,我们可以类比一下,大脑就像电脑一样。电脑有硬件——主板、硬盘、CPU、内存、显卡等,也有必要的软件——windows操作系统、文档办公软件、打字软件、音视频播放软件……硬件决定了电脑对信息的处理和存储、提取速度,软件决定了电脑可以进行哪些具体的任务。

电脑的硬件经历了漫长的进化过程。从一栋大楼一样巨大的电脑,到386、586,再到双核、四核、8核,电脑的性能不断革新,体积却越来越小。对于我们的大脑来说,也需要升级——扩容、提速、信息通路达通。每个人的大脑里平均有140亿个脑细胞。这其中大部分脑细胞处于沉睡状态。我们的脑力开发、思维、想象、创造等训练,可以激活更多脑细胞。同时训练还可以让每个脑细胞生长出更多的神经纤维(一个脑细胞最多可以生长出上万条神经纤维),不同脑细胞的神经纤维彼此手拉手,形成神经网络(神经网络代表独特的技能,开车、下棋、弹钢琴、唱歌、跳舞、打球等等),这样大脑就会有巨大的信息存储空间。提速就是经过专业的脑力开发训练,提升大脑的专注力、反应力、思维力、计算力、创造力。信息通路包括输入和输出。通过快速阅读训练,把海量信息输入大脑并存储(1小时读1本书),开拓出输入通道;灵感写作、即兴演讲,把大脑存储的信息快速整理输出,开发出输出通道。以上就是对大脑硬件打造的过程。

大脑的软件,就是要根据不同的学习需求,安装不同的学习软件。中文速记方法系统,解决语文课文、政治、历史、生物、地理、考试知识点的快速记忆;英文速记方法系统,解决单词、英文课文的快速记忆;思维导图,解决快速阅读、阅读理解、作文构思、数理化知识高效整理(一本书的知识点浓缩到一张纸上)。这也是我们慧动未来脑力开发系统的先进性所在。

对于“心”的问题,引导青少年找到学习的意义,制定人生各个阶段明确的目标,找到强大的学习动力,进而产生学习兴趣、改善态度。这是一个人上进心、进取心的内在驱动力。合理的自我认知、合理行为;良好的人际关系,与父母、同学及周围人相处;良好的环境适应力、生产力;完善的人格品质……以上这些对青少年成长至关重要。这既需要家长在家庭教育方面的正确教育引导,也需要科学的训练环境帮助孩子快速突破。我们慧动未来的领袖精英训练系统,就可以帮助家长和孩子同时成长进步。

“脑”的问题解决的是“学习效率”的问题,“心”的问题解决的是“学习动力”的问题。两个问题同时解决好,我们的孩子就能够自主高效地学习,自信快乐地成长。

主持人:我们知道,校外培训对社会上的个性化教育需求发挥着重要作用,为公众提供了多元化、高品质的教育服务。与其它校外培训机构相比,我们慧动未来有哪些优势呢?

李兰峰老师:我们慧动未来教育,通过10多年的潜心钻研和系统打造,让我们和同行相比具备了4大优势。第一是技术优势。目前我们掌握的8大核心技术,可以有效地帮助青少年升级大脑硬件,在专注力、记忆力、反应力、想象创造力、逻辑思维等方面显著提升。同时安装好中文速记、英文速记、思维导图等软件,让同学们面对九大科目和各种考试,轻松应对。第二是专家团队优势。借助中国脑力锦标赛以及天赋教育平台,我们汇集了国内最专业的家庭教育专家、青少年心智训练专家、性格塑造励志演说专家、世界记忆冠军教练等等,帮助家长和青少年共同成长。第三是训练系统和服务系统优势。我们的领袖精英特训营,将态度、方法、目标三位一体,让青少年在“脑”和“心”方面全面成长,改善亲子关系、恢复学习动力,提升记忆和学习效率,培养演讲表达能力。另外还有学后的完善服务系统——21天习惯养成系统、3个月方法落地应用线上指导系统、中高考等专门化领域学习指导系统。第四是国家标准优势。我作为“国家全脑开发标准制定委员会”特聘专家,正在致力于制定和规范全国脑力开发行业的师资标准、机构办学标准、技术训练标准。我们是标准的制定者和行业规范的监督者。

主持人:21世纪人工智能逐渐临近,这是一个充满机遇与挑战的时代,请您给我们展望一下未来的教育趋势,好吗?

李兰峰老师:我曾经无数次想过,未来的教育会是什么样子?“人工智能”珊珊来临。在未来几十年内,大量的重复性体力和脑力劳动将会被机器代替。在大家都感受到寒冬和危机的时候,我想说:危机也是转机。我相信,未来的教育一定会重新发现“人的智能”。在未来,人的智能将和人工智能并驾齐驱,你中有我我中有你互相促进和融合。人的智能是人工智能的灵魂,人工智能是人的智能的胳膊腿脚和能力放大器。

因此,作为教育工作者,我坚定相信素质教育将会迎来真正的春天。所有的“技能教育”都会实现无师化教学,有人工智能机器来完成(甚至植入一张芯片就能拥有一项技能)。而关于人性的挖掘,对艺术和美的追求,对未来愿景的展望和创造,将成为教育工作者的核心价值。

慧动未来作为一家专注于素质教育的机构,在美好的未来不会缺席。我们将通过自己的努力,让更多家庭拥有懂教育的人;让更多的青少年能够自主高效地学习,自信快乐地成长。

主持人:好的,谢谢李老师的分享。我们相信,慧动未来将会立足广东,辐射全国,用科学的方法,为更多的青少年提供更高效的学习方法。感谢今天李老师的到场,谢谢!

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